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大學生大尋訪之三十八丨陳邦設:北人智能的發(fā)展公式來源:印刷工業(yè)作者:大尋訪報道組
中國印刷及設備器材工業(yè)協(xié)會牽頭組織,聯(lián)合地方印協(xié)及北京印刷學院、上海出版印刷高等專科學校、武漢大學、西安理工大學、杭州電子科技大學五所院校,開展“激蕩40年——中國印刷業(yè)大學生聯(lián)合大尋訪”活動,以此慶祝改革開放四十周年。10名大學生走進企業(yè),探尋歷程,用年輕人的視角縱觀行業(yè)、展望未來。7月17日,走進北人智能裝備科技有限公司,對話董事長陳邦設。 大尋訪一路走來,我注意到很多印刷廠都安裝有北人的設備,雖出廠年份不一,但其質(zhì)量均有口皆碑,不禁好奇,這是一家怎樣的企業(yè),可以獲得如此多的贊譽。待到走進北人智能裝備科技有限公司,現(xiàn)場所見所聞,以及與董事長陳邦設一番深入交流,確讓我們親身領略了國內(nèi)印刷裝備領軍企業(yè)的風姿與底蘊。 被公司員工親切稱為“邦總”的陳邦設,機械科班出身,已在印刷裝備制造這個行當浸潤近30年。對于北人智能(時為北人印機)的過往,他娓娓道來,語言簡練不掩自豪。北人從60年代開始生產(chǎn)印刷機,至今已近一個甲子年。行業(yè)內(nèi)多個第一臺均出自其手,在行業(yè)的不同發(fā)展階段扮演了重要角色,像國內(nèi)首臺雙色膠印機、輪轉(zhuǎn)印刷機,對當時《毛選》的印制起到了重要作用。還曾是國內(nèi)第一批9家上市公司之一?!氨比怂叩募夹g路線其實正是中國印刷裝備走過的路徑,經(jīng)歷了很多變化,取得過成績,也遇到過困難?!?陳邦設感嘆道。去年6月,北人印機更名為北人智能裝備科技有限公司,名稱的改變也預示著北人發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變,鎖定智能裝備與科技發(fā)展兩個方向,從單純的制造商角色轉(zhuǎn)型為服務商。 陳邦設說,北人智能目前的服務主要聚焦于四個方面。其一,出版物印刷,北人智能的書刊、報紙印刷機的市場占有率高達百分之八十,居全國領先地位。其二,包裝印刷,其位于陜西渭南的子公司——陜西北人印刷機械責任有限公司目前的產(chǎn)品主要在軟包裝、紙包裝和涂布覆合領域。與北人智能一樣,陜西北人的軟包裝、紙包裝印刷機械亦擁有較高的市場占有率。其三,提供綠色智能的整體解決方案,該項服務旨在幫助印刷企業(yè)在綠色環(huán)保的大框架下,打造智能工廠,提高生產(chǎn)效率。現(xiàn)在,面向書刊的智能解決方案已經(jīng)基本成型,智能印后系統(tǒng)、智能mes系統(tǒng),智能數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)多個子系統(tǒng)已經(jīng)逐步進入實際應用。以智能印后系統(tǒng)為例,貫穿插頁-輸送轉(zhuǎn)換-堆書-上下襯打孔機-打大包-自動碼垛-工單完成的所有環(huán)節(jié),可進行多種智能組合生產(chǎn),據(jù)測試,可使用工從127人減少至12人。而面向智能包裝的解決方案,則包括智能儲藏室、熟化、上下料及云服務系統(tǒng)等等。目前,北人智能的解決方案,已經(jīng)逐漸在浙江、江西落地,為企業(yè)實際生產(chǎn)貢獻力量。其四,提供VOCs治理方案。與有關機構(gòu)開展密切合作,推出的RTO方案、燃燒—回收方案可以幫助減少甚至消除VOCs污染。這些方案均已投入商業(yè)生產(chǎn),取得了不錯成效。 從布局上看,上述服務既立足傳統(tǒng)的印刷機制造,也拓展至當下熱門的智能化解決方案和VOCs治理。我一面感嘆于北人智能的強大與先進,一面心生疑惑,面對如此龐大的業(yè)務體系,北人智能如何把控全局,穩(wěn)步前進?“我覺得有三個方面很重要” ,陳邦設不假思索地答道,“找到正確方向、持續(xù)地創(chuàng)新,以及注重企業(yè)文化建設” 。 抓方向:向環(huán)保、服務型企業(yè)轉(zhuǎn)型 陳邦設認為,企業(yè)發(fā)展最重要的一點是要把握好發(fā)展方向,“方向比努力更重要”。所以北人智能一直非常重視戰(zhàn)略管理和業(yè)務地頂層設計。“在新的時期,我們要高質(zhì)量發(fā)展,不斷提升團隊的能力,打造北人產(chǎn)品競爭的軟實力。”據(jù)他介紹,北人正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型升級,未來的北人智能會從設備制造企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橛∷⒎掌髽I(yè)。在過去北人智能只是單純地制造印刷機械,而現(xiàn)在開始為客戶提供整體解決方案。從單一的機器到整線的設計,不僅說明北人技術的成熟、產(chǎn)品的豐富,更體現(xiàn)了北人智能在未來發(fā)展方向問題上的思考。 除了向服務型企業(yè)轉(zhuǎn)型,北人智能不遺余力地推進環(huán)保技術的發(fā)展。陳邦設自豪地向我們展示了陜西北人研制的EB油墨印刷機,“可以毫不夸張地說,在同類產(chǎn)品中,它稱得上是目前全球最環(huán)保的印刷設備,幾乎沒有任何VOCs排放”。據(jù)悉,該設備一經(jīng)發(fā)布便獲得了市場的良好反饋,且已經(jīng)實現(xiàn)銷售。“作為老牌國企、行業(yè)領軍企業(yè),我們應該自覺擔負起更多的社會責任?!标惏钤O坦言,印刷行業(yè)的環(huán)境問題是全社會關注的熱點,“大家都想解決問題,但很多時候無從下手。”而北人智能作為國內(nèi)印刷裝備制造的領頭羊,發(fā)展方向素來是其他企業(yè)的重要參考?!安粌H要自己把握好了方向,更要帶領行業(yè)企業(yè)共同前進。” 促創(chuàng)新:體制要改革、技術要出新 在傳統(tǒng)的印象里,老牌國企有很多體制機制上的禁錮,容易被束縛,缺少發(fā)展動力,但是北人智能卻不然?!拔覀冊谄髽I(yè)內(nèi)部建立起一套市場化機制?!标惏钤O認為,印刷行業(yè)屬于完全競爭性行業(yè),企業(yè)的經(jīng)營團隊要對市場有準確的把握。建立市場化的機制有利于讓更多人體驗到市場的冷與熱,讓更多人感受到市場的壓力,也讓員工能及時捕捉到市場帶來的機遇?!斑@些都是從多年經(jīng)營思考中凝練出的經(jīng)驗?!倍嗄陙恚比酥悄懿粩喔母镎{(diào)整,最終形成了符合自身發(fā)展狀況的市場化機制,以市場為導向,以業(yè)績?yōu)樵u價標準,讓員工既有壓力也有動力。 如果說,體制上的改革創(chuàng)新為北人智能的發(fā)展提供了源源不竭的內(nèi)生動力,那么,帶領北人智能走在行業(yè)前列的則是技術上的持續(xù)“推陳出新”?!拔覍F隊提出的希望與要求是,無論在哪一個細分市場,我們都應該成為這個領域的冠軍?!标惏钤O強調(diào),因為“只有成為細分市場里的冠軍,才能擁有話語權(quán)”。經(jīng)過多年努力這個目標已基本達成,像陜西北人已是國內(nèi)凹版印刷機制造領域的龍頭企業(yè),然而北人智能并沒有就此止步,仍然不斷在尋求技術上的突破。據(jù)介紹,去年北人智能引入全球知名凹印機制造商賽魯?shù)系募夹g,成功研制出一款印刷速度可達到每分鐘400米的凹印機,于今年4月正式面世,雖說到現(xiàn)在僅有3個月的時間,便已實現(xiàn)了6個訂單的銷售。除了前面提及的EB油墨印刷機,北人智能還應市場所需,自主研發(fā)了具有領先水平的衛(wèi)星式柔性版印刷機、高速數(shù)字化書刊印刷機等產(chǎn)品,其融合軟硬件產(chǎn)品的首條智能印刷生產(chǎn)線亦在江西成功落戶,“技術創(chuàng)新為我們帶來了更多的市場機會”。 建團隊:加強企業(yè)文化的認同感 “企業(yè)發(fā)展的最核心力量在于團隊?!标惏钤O指出,“要將團隊建設好,最有力的抓手就是企業(yè)文化。健康的文化理念可以傳遞正能量”。北人智能將黨建視為本企業(yè)文化建設的一大特色,通過與生產(chǎn)經(jīng)營的緊密結(jié)合、與團隊建設緊密結(jié)合、和企業(yè)文化緊密結(jié)合三個方面展開具體工作,陳邦設將之形象地比作 “三個結(jié)合”。 北人智能還十分注重對員工價值觀的引導?!皥F結(jié)、求實、奪魁、創(chuàng)新”是其企業(yè)精神,“我們致力于在企業(yè)內(nèi)部營造積極向上,努力進取的精神環(huán)境?!倍@種精神也激勵著每一位北人智能員工,陪著企業(yè)度過重重難關,更讓如今的北人智能碩果累累。 陳邦設強調(diào),“我們在檢驗工作成效時,要以企業(yè)增效、員工增收、企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量持續(xù)增長、企業(yè)團隊能力持續(xù)提升為標準”。因為,只有合理、高效地進行企業(yè)人事管理,才能增加員工對企業(yè)的信任感;也只有這樣,團隊對企業(yè)文化的認同感才會轉(zhuǎn)化為強大的力量迸發(fā)而出,推動企業(yè)蒸蒸日上地發(fā)展。 采訪結(jié)束后,我們一行來到北人智能的接待大廳合影,看著墻上印著的“團結(jié)、求實、奪魁、創(chuàng)新”八個大字,我耳邊仿佛回響起陳邦設說過的一句話:“北人智能要制造受行業(yè)尊重的設備,要成為受行業(yè)尊重的企業(yè),要讓每位員工享有受尊重的生活?!蔽蚁?,不僅僅是北人智能,正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型以謀求更好發(fā)展的印刷行業(yè)及企業(yè)應該都有一個相同的夙愿:要讓印刷業(yè)受社會尊重,要讓中國印刷受世界尊重。 本期報道制作 總策劃:王立建 采訪:魏志鵬 張靜彤 任香如 撰稿 :魏志鵬 攝影(部分):宋健 視頻錄制&剪輯:石曉林 指導老師:李君 外聯(lián):劉雪飛
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