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電子圖書與紙質(zhì)圖書的閱讀差異

來(lái)源:《印刷工業(yè)》雜志 

  如今,電子閱讀幾乎占據(jù)了我們整個(gè)生活,然而電子圖書與紙質(zhì)圖書的閱讀習(xí)慣、方式是截然不同的,這就使讀者對(duì)于閱讀內(nèi)容的理解也會(huì)產(chǎn)生差異。2014年,挪威的高校做過(guò)一項(xiàng)聯(lián)合調(diào)查:讓50名成年人閱讀故事,其中一部分人閱讀電子圖書,另外一部分人閱讀紙質(zhì)圖書。調(diào)查結(jié)果顯示,電子圖書的讀者按照時(shí)間順序繪圖的難度更大,人們對(duì)于紙質(zhì)圖書的記憶以及理解能力更強(qiáng)。

  之所以產(chǎn)生如此大的差異,主要是因?yàn)榧堎|(zhì)圖書觸感好,可以用手輔助做標(biāo)簽,與讀者互動(dòng)性強(qiáng),電子圖書則不然。當(dāng)然,這也并不能證明電子圖書存在不足,只能證明其存在特殊性。在數(shù)碼科技大行其道的今天,只堅(jiān)守閱讀紙質(zhì)圖書并非良策,要學(xué)會(huì)平衡兩者的關(guān)系,培養(yǎng)良好的閱讀能力。