校企合作，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展——2017中國(guó)印刷行業(yè)校企合作論壇順利召開(kāi)

近年來(lái)，每每參加行業(yè)活動(dòng)

總會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音

印刷廠、設(shè)備商、材料商說(shuō)

我不能等死

我要轉(zhuǎn)型、我要升級(jí)，但找不到方向

我終于找到方向了，但無(wú)人可用

這樣的聲音不絕于耳

問(wèn)題赤裸裸

這是咋了？

不要著急，都是發(fā)展惹的禍

經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新興事物產(chǎn)生

要革很多事物的“命”

輸出人才，引領(lǐng)行業(yè)，高屋建瓴的高校

又怎能幸免

于是

中國(guó)印工協(xié)牽頭

讓企業(yè)高校，坐在了一起

當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)

2017中國(guó)印刷行業(yè)校企合作論壇召開(kāi)了

校企交流

9位學(xué)校代表，4位企業(yè)代表，交流研發(fā)方向，產(chǎn)學(xué)研情況，用人需求。

“一帶一路”是中國(guó)印刷設(shè)備、器材的重要出口市場(chǎng)，“一帶一路”沿線地區(qū)和國(guó)家的印刷市場(chǎng)需求廣闊，未來(lái)北京印刷學(xué)院將聯(lián)合相關(guān)企業(yè)在瓜達(dá)爾港建設(shè)印刷孔子學(xué)院，培養(yǎng)國(guó)際化印刷出版專(zhuān)業(yè)人才。

北京印刷學(xué)院主要研發(fā)方向及成果有：印刷機(jī)械測(cè)試關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用、印刷品檢測(cè)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)字化模切機(jī)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用、卷到卷印刷電子裝備創(chuàng)新設(shè)計(jì)、印刷裝備UVLED研發(fā)及應(yīng)用、印刷機(jī)械能耗測(cè)試方法及應(yīng)用、水性油墨、VOCs在線檢測(cè)監(jiān)控、噴墨印刷的控制系統(tǒng)以及質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)、印刷電子材料，等等。

實(shí)踐和創(chuàng)新是工程教育人才培養(yǎng)的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，產(chǎn)學(xué)研合作可以解決工程教育脫離工程實(shí)際的問(wèn)題，目前，華南理工大學(xué)已經(jīng)與廣州通澤機(jī)器有限公司、深圳貴聯(lián)集團(tuán)、廣州市人民印刷廠股份有限公司、深圳市裕同包裝科技股份有限公司等多家企業(yè)，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作。關(guān)于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合我有四點(diǎn)體會(huì)：1.合作企業(yè)的選擇很關(guān)鍵；2.合作項(xiàng)目的選擇要滿(mǎn)足雙方的要求；3.合作要有可持續(xù)性；4.合作的實(shí)際效果要實(shí)現(xiàn)共贏。

關(guān)于印刷專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，我認(rèn)為要從三方面來(lái)著手：一要滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)需求；二要解決一些關(guān)鍵問(wèn)題；三要確定好實(shí)現(xiàn)路徑。

我們的產(chǎn)業(yè)需求目前已經(jīng)發(fā)生了變化：印刷業(yè)態(tài)逐漸重構(gòu)，如介質(zhì)由紙向了電子紙（屏幕）轉(zhuǎn)變，技術(shù)也逐步變遷；印刷產(chǎn)業(yè)從數(shù)字化向智能化轉(zhuǎn)型；印刷受眾出現(xiàn)多元化需求；印刷產(chǎn)品出現(xiàn)典藏化與智能化需求。

在需求的變化過(guò)程中，印刷行業(yè)應(yīng)該做一些事情，如要厘清印刷專(zhuān)業(yè)的屬性特征，科學(xué)重構(gòu)印刷專(zhuān)業(yè)的課程體系，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研協(xié)同下的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。

江南大學(xué)由無(wú)錫輕工業(yè)大學(xué)、江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院三校于2001年合并組建而成，是國(guó)家“211工程”和“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，擁有6個(gè)博士后流動(dòng)站、5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、24個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。江南大學(xué)辦學(xué)宗旨是弘揚(yáng)輕工特色，從1992年開(kāi)始招收印刷專(zhuān)業(yè)學(xué)生，但2011年卻停止招收印刷專(zhuān)業(yè)學(xué)生，其中一個(gè)原因便是招不到生源。無(wú)錫號(hào)稱(chēng)印刷之鄉(xiāng)，雖然我們學(xué)校印刷專(zhuān)業(yè)停招了，但依然有印刷方向的學(xué)科，所以還是和企業(yè)聯(lián)系很緊密，我們學(xué)校也一直在堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的道路。

齊魯工業(yè)大學(xué)印刷與包裝工程學(xué)院科研項(xiàng)目有國(guó)家基金2項(xiàng)，省重大科技專(zhuān)項(xiàng)1項(xiàng)，省重點(diǎn)研發(fā)3項(xiàng)，省自然科學(xué)基金6項(xiàng)，企業(yè)課題21項(xiàng)。產(chǎn)學(xué)研方面現(xiàn)已與東港股份開(kāi)展無(wú)水膠印技術(shù)的合作，與山東宏飛包裝合作柔性版配色技術(shù)的研發(fā)應(yīng)用，與阿波羅油墨進(jìn)行環(huán)保水性墨水的研發(fā)，與豐利彩印進(jìn)行印刷色彩管理系統(tǒng)的合作，與世紀(jì)開(kāi)元開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+印刷的合作。目前，擁有12家實(shí)踐教學(xué)基地，主要分布在山東、天津等地，另外與南京頂正等公司也有良好的實(shí)習(xí)合作關(guān)系。

上海版專(zhuān)積極響應(yīng)國(guó)家綠色發(fā)展戰(zhàn)略要求，在國(guó)家新聞出版廣電總局“堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)突破、支撐發(fā)展、跨界融合、引領(lǐng)未來(lái)”的指導(dǎo)方針引領(lǐng)下，2016年積極申報(bào)了國(guó)家新聞出版廣電總局的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——柔版印刷綠色制版與標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)項(xiàng)目，并獲得首批通過(guò)。實(shí)驗(yàn)室于2017年初正式啟動(dòng)建設(shè)。柔版印刷綠色制版與標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室有三個(gè)研發(fā)方向：1.柔版制版標(biāo)準(zhǔn)研究；2.柔版制版新材料應(yīng)用研究；3.柔版印刷質(zhì)量控制研究。

天津科技大學(xué)印刷工程系1991年建立，1992年正式招生。2008年天津科技大學(xué)將印刷工程專(zhuān)業(yè)定為特色專(zhuān)業(yè)，2013年獲批“天津市印刷工程試驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)”，2017年獲批“天津市‘十三五’綜投應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)”。天津科技大學(xué)研發(fā)內(nèi)容和方向主要有：功能印刷材料、裝飾紙和標(biāo)簽紙，利用印刷電子的方式進(jìn)行超級(jí)電容器的制作，通過(guò)微接觸印刷制備仿生集水/集霧材料，印刷新設(shè)備、新技術(shù)及3D打印激光制造，等等。

武漢大學(xué)印刷與包裝工程系學(xué)科研究包含顏色科學(xué)與技術(shù)、智能包裝、印刷與柔性電子三個(gè)方向。由于新經(jīng)濟(jì)的興起，武漢大學(xué)近來(lái)在推動(dòng)新工科的建設(shè)，協(xié)會(huì)組織這樣的會(huì)議非常好，因?yàn)樾鹿た频慕ㄔO(shè)離不開(kāi)企業(yè)的參與，關(guān)于新工科的建設(shè)有六問(wèn)：一問(wèn)產(chǎn)業(yè)需求建專(zhuān)業(yè)；二問(wèn)技術(shù)發(fā)展改內(nèi)容；三問(wèn)學(xué)校主體推改革；四問(wèn)學(xué)生志愿變方向；五問(wèn)內(nèi)外資源創(chuàng)條件；六問(wèn)國(guó)際前沿立標(biāo)準(zhǔn)。

我談三點(diǎn)體會(huì)：第一，近年來(lái)印刷技術(shù)的發(fā)展非?？?，但無(wú)論技術(shù)怎樣變化，最終都是服務(wù)于美。第二，王強(qiáng)教授的傳統(tǒng)媒體、新媒體、未來(lái)媒體的教學(xué)框架打通了整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，分析非常深刻；第三，校企合作非常有必要，目前在我們學(xué)院學(xué)生論文答辯中，評(píng)閱人4票來(lái)自產(chǎn)業(yè)界，3票來(lái)自學(xué)術(shù)界。

北京凌云有兩個(gè)需求：一是，目前公司在全國(guó)銷(xiāo)售的印刷品質(zhì)量檢測(cè)設(shè)備比較多，每月大約有五六十臺(tái)，需要為操作者進(jìn)行品質(zhì)檢測(cè)和質(zhì)量管理培訓(xùn)，未來(lái)希望與高校合作，將培訓(xùn)基地設(shè)于高校。二是，印刷的色彩管理是不能被替代的，色彩管理非常有價(jià)值，希望未來(lái)可以與高校合作，解決印刷色差和顯示屏色差等問(wèn)題。

校企合作過(guò)程中，盛通存在一些困惑，如，人才培養(yǎng)如何與企業(yè)技能需求同步？教師、學(xué)校培養(yǎng)如何與社會(huì)、行業(yè)發(fā)展同步？人才培養(yǎng)如何快速融入企業(yè)，適應(yīng)企業(yè)的文化？如何互相間建立長(zhǎng)期合作、共贏共享的機(jī)制？雖然存在一些困惑，但盛通一直在堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”立體推進(jìn)，現(xiàn)已與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、陜西科技大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、北京印刷學(xué)院等院校均有合作。

北京盛通目前使用的ERP系統(tǒng)不夠完善，缺乏高技能人才讓其更加完美、更加易于操作，希望未來(lái)可以與高校合作，完善這一產(chǎn)品。

校企合作是非常必要的，上海新星目前已經(jīng)與很多高校建立了合作，如武漢大學(xué)、北京印刷學(xué)院等。十九大報(bào)告中提出，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。印刷是一個(gè)創(chuàng)造美好生活的行業(yè)，印刷提供了五彩繽紛的包裝印刷產(chǎn)品，所以印刷行業(yè)未來(lái)會(huì)有很好的發(fā)展前景。學(xué)校應(yīng)站在行業(yè)的角度，制定辦學(xué)方向，培養(yǎng)滿(mǎn)足企業(yè)需求的人才。協(xié)會(huì)可以把各方組織起來(lái)，建立一個(gè)智庫(kù)，指導(dǎo)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展。

企業(yè)、學(xué)校一定要有清晰的定位，思考要有深度和廣度。如今一直在講要有工匠精神，工匠精神就是：一要腳踏實(shí)地地去做事情，二要堅(jiān)持不懈。從企業(yè)的角度，我感覺(jué)學(xué)?？梢宰鰞杉虑?，一是要培養(yǎng)現(xiàn)在社會(huì)所需要的人才。二是與企業(yè)在科研上進(jìn)行合作，精密達(dá)非常愿意和學(xué)校進(jìn)行科研合作。企業(yè)更看重學(xué)生的素質(zhì)，而不是掌握了多少知識(shí)，知識(shí)短時(shí)間內(nèi)可以學(xué)習(xí)，高素質(zhì)卻很難培養(yǎng)。

協(xié)會(huì)發(fā)聲

全國(guó)有10萬(wàn)余家印刷企業(yè)，上海有三四千家，這些企業(yè)的印刷技術(shù)人才需求是值得研究的。未來(lái)即使實(shí)現(xiàn)了智能工廠，這部分技能人才也是不可缺失的。

今后印刷業(yè)需要的是有藝術(shù)修養(yǎng)，有創(chuàng)意設(shè)計(jì)，有技術(shù)研發(fā)能力的人，而不是會(huì)開(kāi)印刷機(jī)的人。高校要從新的角度考慮人才的培養(yǎng)，這樣的人才才會(huì)真正滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要，也會(huì)受到家長(zhǎng)的歡迎。

印刷行業(yè)應(yīng)該借助高校的力量，建立起一支頂層設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)，研究未來(lái)產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展。具體可以從三方面考慮：一是，要積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)在不斷進(jìn)步，政府管控方式也在發(fā)生變化，我們不應(yīng)只是在討論行業(yè)行還是不行，而應(yīng)從根本上尋求行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的方向，積極面對(duì)現(xiàn)狀，尋求更好的發(fā)展；二是，要關(guān)注、研究行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)、未來(lái)和瓶頸。各高校應(yīng)從行業(yè)的角度出發(fā)看學(xué)校，而不應(yīng)從學(xué)校角度出發(fā)看行業(yè)。高校老師可以利用自身優(yōu)勢(shì)，介紹國(guó)外的市場(chǎng)動(dòng)向、先進(jìn)技術(shù)，關(guān)注環(huán)保、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、過(guò)度包裝、無(wú)序包裝等問(wèn)題。未來(lái)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備做幾件引領(lǐng)和推動(dòng)行業(yè)發(fā)展的事情，希望高校加入進(jìn)來(lái)，成為一支主要的力量。三是，要逐步推動(dòng)校企合作。協(xié)會(huì)計(jì)劃成立高校聯(lián)絡(luò)處，每年召開(kāi)一次會(huì)議，共同推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。