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大學(xué)生大尋訪之九丨廣東新華印刷:不忘初心,方得始終

來源:印刷工業(yè)作者:大尋訪報道組 

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中國印刷及設(shè)備器材工業(yè)協(xié)會牽頭組織,聯(lián)合地方印協(xié)及北京印刷學(xué)院、上海出版印刷高等專科學(xué)校、武漢大學(xué)、西安理工大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)五所院校,開展“激蕩40年——中國印刷業(yè)大學(xué)生聯(lián)合大尋訪”活動,以此慶祝改革開放四十周年。10名大學(xué)生走進(jìn)企業(yè),探尋歷程,用年輕人的視角縱觀行業(yè)、展望未來。7月8日,走進(jìn)廣東新華印刷有限公司,對話公司負(fù)責(zé)人。

“新華”兩字總會給人一種厚重的歷史感,以此命名的企業(yè)多與共和國同齡,因政治任務(wù)而生,承擔(dān)社會使命,遇改革開放,經(jīng)市場經(jīng)濟(jì),歷跌宕沉浮,仍保持初心。廣東新華印刷有限公司正是這個默默無聞卻貢獻(xiàn)甚偉的群體中一員。

擔(dān)重任 大使命

走進(jìn)廣東新華印刷展廳,我們看到了櫥窗里擺放著的,那熟悉的初中歷史教科書,一種親切感油然而生,此后的車間參觀,更親眼目睹了課本印制的全過程。而在廠房外的通道上,整齊碼放著一隊隊打好包,整裝待發(fā)的教科書,它們將從這里出發(fā),最終走入廣東省內(nèi)每一位中小學(xué)生的手中。

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據(jù)公司負(fù)責(zé)人介紹,廣東新華印刷是全省教材印制基地,承擔(dān)著由廣東省出版集團(tuán)出版、發(fā)行的中小學(xué)教材印刷70%的任務(wù)。根據(jù)廣東中小學(xué)生人數(shù)情況,我們簡單做了推算,這意味著平均每年至少上千萬名中小學(xué)生使用由廣東新華印刷印制的教材。如果從其開始承印教材的八九十年代起計算,近三十年積累下來,無論從服務(wù)群體的數(shù)量還是服務(wù)內(nèi)容的質(zhì)量上,廣東新華印刷無疑在中小學(xué)階段扮演了極其重要的角色,對于基礎(chǔ)教育的推廣,廣東新華印刷發(fā)揮了獨有的社會價值。

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在完成教材印刷任務(wù)之外,廣東新華印刷還承接了十九大報告等政治讀物,以及求是雜志、半月談、黨風(fēng)黨建等30多種黨內(nèi)刊物的印制任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計,十九大報告在廣東的印刷總量占據(jù)了全國第三名,其承印商便是廣東新華印刷。按說背靠大樹好乘涼,有著課本、政治讀物、黨內(nèi)刊物等剛性需求的支撐,廣東新華印刷人理應(yīng)高枕無憂,事實上,煩惱依然存在,首當(dāng)其沖的是教材印制的淡旺季問題。比如,如何縮短淡季時間,使企業(yè)合理調(diào)配生產(chǎn)力,對廣東新華印刷管理層而言,就是迫切思索的課題。

重環(huán)境 軟實力

談及行業(yè)及企業(yè)變革歷程,公司負(fù)責(zé)人三言兩語,簡要總結(jié),“新中國成立,人人渴望知識,出版印刷迎來黃金時代,廣東新華印刷在當(dāng)時應(yīng)運而生得以穩(wěn)步發(fā)展。在70余年的歷史之中,廣東新華印刷經(jīng)歷了種種變革重組。改革開放以來,市場發(fā)生了急劇的變化,其聯(lián)系更加緊密,也給企業(yè)帶來了壓力?!币苿踊ヂ?lián)網(wǎng)對報刊造成沖擊毋庸置疑,然而即便在此包圍圈內(nèi),廣東新華印刷的圖書出版業(yè)務(wù)仍然保持了銷售額、利潤雙增的優(yōu)秀成績,固然離不開企業(yè)自身的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),保持員工活力也至關(guān)重要。據(jù)透露,廣東新華印刷正致力于軟實力的打造,比如改善工作環(huán)境,重新設(shè)計廠容廠貌,改造車間、廁所,提高一線員工薪酬待遇,等等,以滿足員工對美好生活的需要。據(jù)介紹,公司今年還將投資3000多萬元,購置設(shè)備,擴(kuò)充產(chǎn)能。

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作為大學(xué)生,我們很快也會面臨就業(yè)問題,廣東新華印刷人熱情地投來橄欖枝。這其實也表明,廣東新華印刷正在以為企業(yè)注入新時代活力為題,展開探索。

悠悠70年,厚重的歷史見證了廣東新華印刷的成長,印刷內(nèi)容在不斷變化,印刷技術(shù)在不斷革新,唯一不變的是,堅韌、有沖勁兒的企業(yè)文化。一代又一代的廣東新華印刷人,通過自己的行動、印制的產(chǎn)品為無數(shù)的學(xué)生傳播知識。我們在享受精神的滋養(yǎng)時,不要忘記背后為中國教育事業(yè)做著默默貢獻(xiàn)的印刷企業(yè)。

本期報道制作

總策劃:王立建

采訪:任香如 張靜彤 魏志鵬

撰稿:任香如

視頻錄制&剪輯:石曉林

攝影:宋健

指導(dǎo)老師:李君

外聯(lián):劉雪飛